大連濕地鳥類的科普插圖表現方法研究

　　清人葉德輝在《書林清話》中提及到：“吾謂古人以圖書并稱，凡有書必有圖。”由此可見，插圖與文字是相輔相成的，它們共同記載著優秀的人類文化成果。作為一種傳遞知識信息的藝術形態，插圖不僅僅是依附圖書中的內容而存在，更多的是滿足人們越來越高的審美需求?？v觀科普類插圖的發展歷史，無一不透露科學性與藝術性二者的融合，也是理性與感性的結合。說它具有一定的科學性和技術性，并不是忽略其中的藝術內涵。若只是一味的解釋科學文本資料而忽視了美學價值，科普插圖這顆珍珠終將因缺少藝術的滋養而大失光澤。這意味著不僅要重視科學性和技術性，還要融合作者想要表達的思想感情，通過一定的直觀藝術手法幻化出來，讓讀者在潛意識中熟悉科普知識的同時，在視覺上享受一個豐富多彩的精神盛宴。因此，這就要求插圖作者具備較高的科學文化素養，以嚴謹的研究態度充分了解創作題材和相關參照資料，并結合實際注入全新的主體意識，采取適當的藝術表現形式進行創作。

　　本次課題研究中，以大連濕地的生態環境為切入點，詳細闡述了濕地鳥類科普插圖的創作理念與表現手法，并對科普插圖的社會作用進行一定的剖析。

　　“插圖”是給文字做的附圖，目的是解釋文字的內容，增加文字的視覺感，也為出版物增加藝術氛圍。[[1]王受之，《美國插圖史》，中國青年出版社，2002年，第6頁][1]我們通常認為的“插圖”，實際可以劃分為兩個最基本的類別：一種是藝術性插圖；另一種是技術性插圖。一般來說，科普插圖的創作大多采用技術性插圖的形式。技術性插圖，是指為科學技術和體育之類的教科書等書籍所作的結構、解剖、動作、步驟等說明和示意性的插圖。[[2]劉豐杰，《插圖藝術》，山西教育出版社，2008年，第9頁][2]與藝術性插圖相比，科普插圖對科學認識的要求更高，專業性和理論性更強。

　　很長一段時間內以來，不同時期的插圖形式都反映了當時的社會環境和生活情況，提煉了當地濃厚的風土人情，與文化意識、民族信仰、審美觀念等因素相融合，作品凝結了創作者的智慧結晶，同時也是全人類的文化財富。早在原始社會，我們的祖先就對自然有了一定認識，他們用插圖的形式將當時無法用自然科學解釋的客觀現象描繪出來，亦或是表現一種氏族的圖騰崇拜，亦或是一種祈求愿望和美好的想象。例如，新石器時代的人面魚紋彩陶（附圖1-1）就充分體現了當時人們對于復雜形態的自然世界有了一定認識，以簡單的幾何形體概括了人與動物的特征，使紋樣具有濃厚的裝飾色彩，表現了人們祈禱漁獵收獲和戰勝自然的決心。

　　我國的科普插圖文化歷史悠久，博大精深。中國古代收集編撰科學技術性插圖，多用于為社會民生服務，如明代《天工開物》。民間著書則凝結了個人的科研成果，用來指導人們的生活實踐，如明代李時珍的《本草綱目》。同時也出現了專門描繪動植物的畫譜，如宋代《梅花喜神譜》等。

　　清代畫家石濤曾經說過：“筆墨當隨時代”，隨著人類工業化進程的加快，人們逐漸意識到生態環境破壞的嚴峻性，不少插圖畫家也盡力做一些力所能及的事情，來響應“加快生態文明體制改革，建設美麗中國”的呼聲，呼吁人們為推動人與自然和諧發展，做出自身的努力。例如，中國科學院昆明植物研究所教授級畫家曾孝濂，長期從事科技類插圖的創作，以繪畫的方式贊美大自然的鬼斧神工，呼吁愛護珍稀植被，愛護鳥類，保護地球的生態環境。他的作品《中國鳥》（附圖1-2）中，每一種類別的鳥形態各異，都是嚴格依據鳥類的生存環境和生活習性將生機勃勃的生命狀態表現在空白的紙面上。再如，加拿大畫家Ron Kingswood筆下的寒冬中的野生動物系列插圖（附圖1-3），通過寫實的手法著重運用高級灰色來表現寒冬中靜謐的大自然，來傳達畫家自身對自然現象的主觀感受。

　　根據調查顯示，雖然我國目前科普插圖市場較小，但是具有很大的發展空間?？破詹鍒D不僅要滿足人們日益增長的文化知識需求，還要滿足當下人們日益增長的審美需要。令人汗顏的是，在當今的科普類圖書的出版中，我們對書籍中插圖的重視遠不及文本內容。這其中的原因有很多，例如，受出版成本和時間的限制，或是沒有合適的插畫師等等，最終導致廣大讀者的學習欲望和熱情大大降低。同時，書籍中科普插圖的作用在于以圖畫的形式幫助讀者理清文本內容，然而當前市場上仍然缺少高質量的科普插圖，現有的插圖作品創意不夠，表現形式單一，視覺沖擊力小。對于不同年齡段的讀者來說，審美需求是不同的，因此，要出于對不同讀者的年齡層面考慮做具體分析。

　　山之樂不知林之樂，林之樂不知鳥之樂，鳥之樂不知愛鳥人之樂。

　　我的科普插圖主要取材于大連三臺子濕地和金州西海濕地的自然風貌，創作的靈感來源于一次偶然的郊游。身為一個土生土長的大連人，當我初次來到大連金州西海濕地時正巧趕上鳥類遷徙的季節，美輪美奐的鳥類奇觀，給我的思想以極大的震撼，一時間仿佛置身歐陽修筆下“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”的意境，成群結隊的白天鵝、東方白鸛、翹鼻麻鴨、花臉鴨、灰鶴、中華秋沙鴨、綠頭鴨、針尾鴨等數不清的鳥類在我身邊停留、嬉戲、覓食，它們顏色各異，形態各異，但是有一點是共同的，就是它們無一例外的在向這個世界傳遞著它們對大自然的熱愛和滿足，更讓我感動的是它們竟然對我這個“另類”的朋友沒有絲毫的陌生感，它們就在我腳邊嘰嘰喳喳的蹦過、跳過，就在離我很近的眼前歡快的飛過、掠過，突然間我熱淚盈眶，我既感動又內疚，我感動它們對我的信任！我內疚人類對生態環境造成的破壞！鳥類的生存領域正在被我們一點一點的污染、掠奪、侵占！眼下的景象是多么寶貴，多么難求！我沉浸在深深的負罪感中久久不能自拔！后來我又去了老鐵山濕地，在那里我同樣遇到了各種珍稀猛禽，如白尾海雕、金雕、虎皮海雕、灰背隼、紅隼等，它們都在積極為即將開始的大遷徙做準備，它們即將開始的旅途會順利嗎？它們將要奔赴的新家還在嗎？我的內心裝滿了深深的憂慮。

　　每年的五六月份，是鳥類繁殖的季節，初登大連的鳥島、三山島，就會看到上千只的黃嘴白鷺、小白鷺和近十萬只的黑尾鷗在這里下蛋、繁殖、哺育幼鳥。當他們在天空中自由自在的翱翔時，猶如烏云遮日。登上形人砣，還能看到像大熊貓一樣珍稀的鳥類——黑臉琵鷺棲息在此。“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也”。這些珍貴的鳥類把大連的濕地和海島當作自己的天堂，展示著生命的精彩，也給人們以美的享受。

　　瀏覽了大量資料，我了解到東北亞鳥類的遷徙線有三條，在大連瓦房店三臺子鎮和大連旅順的老鐵山就是其中及其重要的一個節點，它們正處于大連金州金普新區的南北各一面，而金普新區正位于中間。在這片五百多平方公里的土地上，有兩個主要的濕地——金州西海濕地和三臺子濕地。以遼寧省重點濕地金州西海濕地為例，這里是重要的白尾海雕集中越冬地，然而令人遺憾的是，金州灣填海修路工程若是把這片海域變成死水，白尾海雕等珍稀鳥類將無法在這里棲息，這將是我國自然生態環境的重大損失。一個偶然的機會，我結識了這片土地上的一群愛鳥人，他們從2004年起就守候在這片土地上，履行著自己的職責。這體現了一種怎樣的“山之樂不知林之樂，林之樂不知鳥之樂，鳥之樂不知愛鳥人之樂”的情懷！

　　感動之余，我決心為這些可愛的鳥兒做點事情，為它們盡一點微薄之力，于是便有了拿起畫筆創作生態題材的科普插圖的想法，想以此喚起更多人保護鳥類、保護生態環境的意識，實現“同在藍天下，人鳥共家園”。

　　濕地不僅是人類重要的生存環境，也是自然界眾多野生動植物的重要生存地之一。濕地的生物種類極其豐富，具有不可估量的生態效益和經濟價值，被譽為“地球之腎”。

　　隨著經濟全球化進程加快，經濟發展與生態環境的矛盾日益突出，生態環境問題得到世界廣泛關注，人們的環保意識逐漸覺醒。在經濟與生態這一相關問題上，人們仍然在理想與現實中不斷徘徊。行于當下，功在千秋，生態保護工作還有很長的路要走。

　　雖然生態科學與插圖繪畫是兩們獨立的學科，但二者之間或多或少存在一些必然的聯系。一般來說，自然生態屬于客觀存在，在創作科普插圖的過程中，要緊密結合當前的自然生態狀況來認識世界，以嚴謹的態度投入到科普插圖的創作中去。一套優秀的生態題材科普插圖，勢必是對當下自然環境的真實反映，通過視覺上“美”的形式，提高讀者對濕地生物多樣化及其價值的認識，潛移默化的影響人們的思想觀念，有助于人們樹立保護濕地的生態觀，加強濕地生態的宣傳教育工作，進而提高公民的生態保護意識，認識到濕地生態保護是全人類的事業。每個人都責無旁貸！

　　對于創作者來說，科普插圖并不僅僅是對大自然的機械復制，而是在此基礎上進行主觀的藝術加工，把作者的思想感情呈現在作品當中。也就是說，單純的視覺效果，帶給我們的并不是真正意義上的完整“作品”，要想在一副作品中體現豐富的思想內涵，讓作品“活”起來，需要作者在創作中反復提煉。

　　和黑白素描相比，我的導師李晨教授更建議我用色彩來表現鳥類栩栩如生的動感畫面，在此基礎上再施以鋼筆畫法，以此來豐富畫面的層次。由于這次的創作主題是生態題材，所以我選擇了清新淡雅的色彩作為作品的基調，盡量把自然生態重現在畫紙上。在尊重自然生態色彩的同時，也要考慮畫面色調的和諧統一。例如，黃綠色的色調可以突出春日氣息，烘托鳥類繁殖、嬉戲及濕地環境欣欣向榮的景象；透明度略高的藍色調可以表現自然界中鳥類安靜祥和的狀態；而透明度略低的藍色調象征著鳥類的莊重與高貴。在搜集素材的過程中，我對所取的素材謹慎取舍，必要時翻閱大量資料和圖片進行反復對比和權衡。后期對于取材不如意的地方，我通過Photoshop等圖像處理軟件再進行彌補，還要對作品進行反復推敲和斟酌，并進行多次藝術加工。

　　3.1.1創作中的形態塑造

　　想要組織好一幅構圖，需要以大量的草圖為前提，再聯系生活實際對草圖進行仔細揣摩。勾勒草圖時，要做好充分的準備，首先要有一個初步的構想，然后在表現手法和形式上要反復推敲。前期的準備工作雖說比較枯燥，但它是創作的基礎工作，是必須要做的。初期的草圖還要經過多次的調整與修改，如果只是草草了事，那么后期的創作就很難出彩。

　　為了更好的升華自己的情感，使創作的插圖更有深刻的教育意義，從而喚起讀者的共鳴，在構圖上我選擇了一些精彩、溫馨的瞬間，如靜態下，雌鳥在盡職盡責的哺育羽翼下的幼鳥：又如動態下，在水中激情演繹的雌雄雙鳥等等，這些如抓拍般的精彩畫面更能觸動讀者的內心，有效的避免了科普插圖單調乏味的問題。構圖的主次內容確定以后，我通過對比的手段來突出鳥類的主體形象，弱化背景和其他次要方面的表現力度，這樣可以將大小、遠近、虛實等各種關系處理的更加微妙。

　　創作中對于不同鳥類的形態刻畫，還是要以現實中各種鳥類作為參照。不同種類的鳥形態各異，所以在刻畫不同種類、不同成長階段的鳥的形態的時候，我查閱了大量的參考資料，也到濕地保護區進行實地考察，親自觀察不同鳥類的形態特征，同時也體驗了當地的風土人情，為后來的創作尋求靈感。

　　在丹頂鶴形態的塑造上，我選取了一些典型的動作：在它們小憩時，?？s起一只腳，獨腳站立，體態優美，昂首而唳，素有“鶴鳴九皋，聲聞于天”之名。為了避免畫面主體過于孤立，我增加了畫面的互動性，來體現雌雄雙鶴相呼相喚、形影不離的情景，還有雌雄成鶴帶領雛鶴在附近淺灘涉水覓食的場景等。

　　3.1.2科學性與實際的結合

　　科普插圖的作用在于傳達科學知識，所以創作中要尊重客觀事實。由于科普插圖涉及學科的專業性較強，作者平時要結合自身創作的興趣方向做好科學知識的儲備和積累，為日后創作打好基礎。但是如果只是強調作品的科學性，作品就會顯得有一些乏味，所以我更愿意在作品中嘗試添加一些生活元素，注入一些人文情懷，讓插圖“活”起來。

　　以我的作品中的丹頂鶴為例，丹頂鶴形體較大，全身基本白色，惟次級與三級羽為黑色，呈弓狀覆于白色尾羽上。頭頂皮膚裸露，呈朱紅色。[[3]趙魁義，《地球之腎——濕地》，化學工業出版社，2002年，第146頁][3]我將它們的繁殖地——四周環水的淺灘和茂密的蘆葦作為畫面的背景，使得整幅畫面趨于和諧，最大限度的還原自然，烘托自然生態這一主題。為了確保創作的科學性，我請教了著名攝影家蔣永貴先生。蔣先生告訴我，若只是從丹頂鶴獨腳站立、翅膀閉合的照片來看，很多人會誤認為丹頂鶴的尾羽是黑色的，而實際上是白色的，只有在展翅的狀態下才會發現。蔣先生的分析給了我寶貴的啟發，充分說明嚴謹的態度對于創作來說是多么重要。

　　簡單來說，我的插圖作品大多是通過水彩與鋼筆相結合的方式來創作的，用顏色來體現自然生態的真實性，在此基礎上再用鋼筆以點、線的方式進行深入塑造。

　　3.2.1水彩形式的表現

　　在創作這套插圖的過程中，首先，我采用水彩的方式，用平鋪的手法將大體色調掌握好，從顏色較亮的天空開始鋪色，鋪色的順序逐漸由淺入深。這樣的表現手法具有色彩透明、方便快捷、便于疊加渲染的特點。兩種透明的水彩顏料加以混合，可以調制出另一種全新的顏色，但是我盡量不摻入過多的顏色，因為如果顏色使用得過多、過雜，可能會導致顏色渾濁、畫面過“花”的現象，不能突出生態環境本身自然清新的特點。對于色彩不如意的地方，我通過第二次顏色的疊加，對色調進行調整，從而改善畫面效果，為后來使用鋼筆進行細節勾勒做好鋪墊。關于技法表現方面，我將干、濕畫法相結合。濕畫法的特點是顏色較薄，有利于做好大面積的天空、蘆葦叢和淺灘的銜接與過度；干畫法則色澤明快，適合對主體的鳥類進行刻畫。在確定了畫面整體色調后，為了讓畫面氣氛更生動一些，我在蘆葦叢和地面運用了噴涂的方式做了一些肌理，以此來表現叢林和砂石的質感，使整幅畫面看起來不是那么呆板（附圖3-1）。

　　3.2.2鋼筆形式的表現

　　每個人的性格不同，作畫風格也不同。在基奧爾基奧·莫蘭迪的作品中呈現的是帶有約束性的細綱筆的描畫，用交叉陰影線的方法有條不紊的表現素描關系（附圖3-2）。文森特·凡·高通常使用鉛筆作畫，然后再用蘆葦蘸水筆進行加工。在他的后期作品中，可以欣賞到各式各樣的線條：平行的直線、波浪線、陰影線、旋渦狀的花體線及細微的點線等等（附圖3-3）。亨利·馬蒂斯作品的特征在于畫面線條的裝飾性魅力，鋼筆線條靈動優美，以極簡的手法表達最豐富的話語（附圖3-4）。

　　“工欲善其事，必先利其器”。在使用鋼筆畫法進行刻之畫前，我首先了解了一次性針管筆的特點，掌握了它線條靈活、用筆流暢的性能。鋼筆可以創作出兩種表現形式，即點的形式和線的形式。無論哪種表現形式，都要先有一個整體的認知，再從局部入手，體現從容謹慎、有條不紊的性情。用點的形式來表現鳥類頭部羽毛的質感，我著重考慮了其中的素描關系，這種關系就是以點的疏密程度來表現。出于對鳥類各個部位質感不同的考慮，將丹頂鶴喙部用犀利而富有彈性的長線來概括，突出狹長的喙部特征。頸部運用交織的短線圍繞羽毛的生長趨勢來刻畫，體現頸部羽毛的短小精致。在大面積的羽翼表現上，我先將羽毛按照其本身的形體結構劃分成幾組，線的填充始終順著輪廓和質感來表現。翅膀部位的羽毛尤其豐富，這也是刻畫的重點。頸部的羽毛是細小的，翅膀上的羽毛是片狀的，并且略帶裝飾色彩，這些羽毛特征都要細致的表現出來。我在刻畫的同時，隨時都在關注著素描關系的變化（附圖3-5）。例如一些轉折面可以運用交叉排線的畫法來表現素描關系，或在線條的疏密虛實上下一些功夫。每一根線，都有它的輕重緩急之分，是以服務于結構為前提的。相比之下，尾部的羽毛蓬松而輕盈，我運用輕松自由的波浪線畫法加以裝飾，使得整幅畫面有張有弛。最后，在遠處背景的處理上，將點畫法與大量的平行線二者相結合，目的是表現遠景朦朧的既視感。在近處的淺灘上，我采用偶爾稍有凌亂的點和線進行點綴，來表現草地和砂石的紋理。

　　科普插圖不單單是對文本資料的分析與解讀，也是藝術創作者自身風格和情感的體現。在當今多種藝術思潮不斷沖撞與融合的趨勢下，科普插圖的個性化與情感化日益突出，早已不是平淡呆板的教科書式的創作，而是在保證其科學性的前提下融入大量的人文風情，把個人情感融入作品的筆勢中，像文森特·凡·高的創作中就充滿了一股發自內心的激情。只有把情感融入到創作中，才能創作出有靈魂的作品，從而引發讀者的共鳴。

　　近年來，國際社會越來越關注科學教育問題，國內外的相關插圖也逐漸增多。國內的科普插圖創作結合中國的實際情況，具有鮮明的中國特色，多用于有教育意義的分析和平面宣傳，如用于展館中的展示或科普書籍的出版等等，但缺少一些社會公眾的參與?？梢?，科普插圖還有很大的發展空間，我們可以將插圖擺脫書面的束縛，附著于有形的產品材料上，把插圖藝術與當代技術相結合，把美學藝術同工業、商業密切聯系起來，創作具有中國特色的產品，這樣既可以取得經濟效益，也能達到普及教育的宣傳目的。

　　國外的市場前景相對廣闊多樣，實用性較強，這是當今我們需要借鑒的。公益活動是以提升公共安全、增加社會福利為本質的自發性活動，也是一門實踐學問?？破詹鍒D是藝術多樣化表現形式之一，通過視覺形式體現宣傳理念，這恰好與社會公益活動的宗旨相貼合。將科普插圖運用到公益活動的推廣中，可以在思想和行動上喚醒當下公眾的環保意識，督促每個人擔負起應有的社會責任。

　　亨利·馬蒂斯說過：“奴隸式地再現自然，對于我是不可能的事。我被迫來解釋自然，并使它服從我的畫面的精神。”雖然創作的取材來源于自然，但創作并不是對照片資料的照搬照抄，而是在協調眼、腦、手三者的基礎上，以嚴謹的態度運用自己的經驗積累和專業知識進行藝術升華。

　　論文主要闡述了對科普插圖表現方法的研究，從大連濕地鳥類的角度談及構思、創作和反思。在自己的創作過程中，我對水彩形式與鋼筆畫法的結合有了進一步了解，鋼筆表現的紋理為水彩增添了豐富層次，點與線的靈活運用也有助于增強畫面的感染力。在把握好技法的同時，也要注重情感的體現，表達內心深處的聲音，喚醒讀者的共鳴，呼吁更多的人參與到保護自然生態的公益事業中來，推動形成人與自然和諧發展的現代化建設新格局。

　　[1]王受之《美國插圖史》中國青年出版社2002年第6頁

　　[2]劉豐杰《插圖藝術》山西教育出版社2008年第9頁

　　[3]趙魁義《地球之腎——濕地》化學工業出版社2002年第146頁

　　[4]伯特·多德森著蔡強譯《素描的訣竅》上海人民美術出版社2001年第52頁